• Öğretmenlik mesleğine ilişkin gerekli mesleki, toplumsal duyarlılığa sahip, mesleki yeterlilik ve etik sorumlulukları kazanmış, üst düzey düşünme becerilerini kullanarak hareket edebilen, mesleki okuryazarlık düzeyi gelişmiş ve toplumsal ve kamusal yararları göz önünde bulundurarak çalışmalarını sürdüren öğretmenler yetiştirmektir.
• Öğretmen yetiştirme sürecinde gerekli olan demokratik anlayışa sahip, öğrencilerin bilimsel düşünme süreçlerini yürütebileceği eğitim ortamlarının oluşturulmasına katkı sağlamaktır.
• Bilimsel etik kurallar çerçevesinde, farklı alanlarla koordineli şekilde bilimsel çalışma ve proje geliştirme süreçlerine ortam hazırlamaktır.

Eğitim bilimleri alanında yapılan araştırmalar ve öğretim faaliyetlerinin yürütülmesi ve yaygınlaşmasına; eğitim öğretim süreçlerinde ortaya çıkan sorunlara yönelik çözüm odaklı ve evrensel değerleri temel alan anlayışa sahip şekilde eğitim politikalarının geliştirilmesine katkı sağlayan; mesleki, toplumsal, bilimsel açıdan geleceğin nitelikli öğretmenlerinin yetiştirilmesi için gerekli eğitim ortamlarını hazırlayan bir bölüm olmaktır.

• Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Anabilim Dalı
• Eğitim Programları ve Öğretim Anabilim Dalı
• Eğitim Yönetimi Anabilim Dalı
• Ölçme ve Değerlendirme Anabilim Dalı